Я привожу своих дочек в кружок на вокал. И пока они занимаются вижу очень много мам, ожидающих своих детей, которые занимаются на подготовке к школе. Сейчас очень стало распространено среди общества водить на такие занятия своих детей. Водить, не спрашивая самих детей, хотят они или нет после садика торопиться ещё в одно заведение и сидеть там за партой изучая буквы, счёт. А мамы сидят в долгом ожидании 1,5 -2 часа...некоторые успевают за это время сходить в магазин, кто-то бывает вяжет, но большая часть "зависают" в телефоне, разговорах, Они ждут когда с их детьми позанимаются педагоги.
Среди этих мам когда-то была и я. Я решила отвезти на эти занятия свою старшую дочку, которой на тот момент было 5 лет. И вот в этом ожидании однажды я задала себе вопрос:" А почему я сама не занимаюсь с дочкой дома? Зачем трачу столько времени, энергии для того, чтобы водить её на занятия, которые не дают особо результата?" (я не заметила особых сдвигов в обучении с того, что Катя знала и могла и дело здесь не в том, что как-то не так преподавали педагоги.... дело в большем. Я не спросила свою дочь есть ли у неё желание туда ходить, я перегружала её эмоционально и физически, когда вела её туда сразу после садика.).
И я решила, что вполне могу сама справиться с обучением дома в более комфортной обстановке, привлекая к нашим занятиям ещё и младшую дочь. С того момента мне не захотелось даже водить её в садик, я осознала, что дети должны быть рядом с мамой. Наши занятия не были такими же постоянными, обязательными и скучными. Дома мы играли, занимались домашними делами и таким образом обучались.
Мой опыт показал, что мама может сама научить ребёнка писать, читать, считать затратив при этом гораздо меньше времени и сил, нежели она затрачивает отводя своё дитя на занятия.Для этого только нужно понять, что каждая мама наделена большими способностями и возможностями, нужно только ими воспользоваться.
Однажды мы сидели с младшей дочкой в очереди в женской консультации, куда нам приходилось ходить когда мы ожидали нашего третьего малыша. И чтобы провести это время с пользой мы играли в игры, которые помогали запоминать буквы, а иногда я давала Арине лист и ручку, и она писала слова диктуя их себе. Сидящая рядом с нами девушка была очень удивлена тем, как ловко Арина записывает слова и обратилась ко мне с вопросом в какое учреждение мы ходим на занятия. И ещё больше она удивилась, когда я сказала, что с дочкой занимаюсь дома сама и она не ходит даже в садик.
Так почему же многие мамы сидят в ожидании когда с их детьми позанимаются?
1. в суетливой гонке вообще сложно задумываться о таких вопросах. Большинство женщин идут на работу, оставляя всю свою энергию там. А затем они бегут за детьми в садик, отводят их заниматься и могут "отдохнуть" от всей этой суеты сидя в коридорчике.
2. не верят в то, что она сама способна научить своего ребёнка ведь она не профессионал в этом деле.
3. все дети ходят на подготовку к школе, чтобы им было легче в начальных классах, ведь там такие большие требования.
4. подготовка к школе нужна для того, чтобы ребёнок учился быть более дисциплинированным, умел сидеть за партой и общался с детским коллективом.
Все эти и другие причины больше навязаны нам извне, обществом. Возьмите своего ребёнка за плечи, посмотрите в его глаза и спросите чего хочет он. И смело ведите его именно на тот кружок или секцию, которая будет ребёнку в радость.
А научить считать, писать и читать может каждая мама. Потому что мамы могут больше, чем иногда думают!
